Từ khóa: "học sinh nghiên cứu khoa học"

TPO - Dù Bộ GD&ĐT khẳng định dự án đạt giải Nhất tại cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật cấp quốc gia năm 2026 “không có dấu hiệu sao chép”, nhưng những nghi vấn về tính liêm chính học thuật quanh một đề tài của học sinh THPT vẫn chưa lắng xuống, làm dấy lên tranh luận về bệnh thành tích và sự minh bạch trong các cuộc thi khoa học dành cho học sinh.

TPO - Chương trình GDPT 2018, giáo dục STEM là yêu cầu bắt buộc. Trước đây, các trường “kêu” khó vì không có cơ sở vật chất. Nhưng khi đã được đầu tư, vấn đề đặt ra là vận hành thế nào để phòng STEM hoạt động, tránh tình trạng “đắp chiếu” sẽ lãng phí nguồn lực rất lớn.

TP - Nếu giải thưởng của cuộc thi không phải là suất tuyển thẳng đại học (ĐH), có lẽ, chỉ những học sinh thực sự đam mê mới tìm đến nghiên cứu khoa học. Khi đó, khoa học chính là khoa học.

TPO - Em Đỗ Bảo Yến và Trần Minh Ngọc, học sinh lớp 8, Trường THCS Trưng Nhị, quận Hai Bà Trưng (Hà Nội) nghiên cứu đề án làm trà kompucha (một loại trà được lên men) từ trà hoa nhài được giải thưởng cuộc thi Nghiên cứu khoa học kỹ thuật cấp thành phố Hà Nội.

TPO - Dự án nghiên cứu khoa học kỹ thuật cấp quốc gia học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông vừa được Bộ GD&ĐT trao giải Nhất bị cho là có nhiều điểm giống với sản phẩm nghiên cứu của chuyên gia nước ngoài.

TPO - Em Đào Ngọc Thạch, học sinh lớp 12A9, Trường THPT Vũng Tàu (TP Vũng Tàu) cho biết, dưới sự hỗ trợ, giúp sức của 2 bạn cùng lớp, năm học 2023-2024 đề tài Công nghệ thu năng lượng thủy lực đại dương đã giành giải Nhất cuộc thi Ý tưởng sáng tạo, ý tưởng khởi nghiệp thanh niên ứng phó với biến đổi khí hậu bảo vệ môi trường của địa phương.

TPO - Vùng đồng bằng Sông Cửu Long có nguy cơ bị nhiễm mặn rất cao nên nhóm học sinh ở Hà Nội đã nghiên cứu sản phẩm tự động hóa để có thể giúp giảm bớt sức người và gia tăng độ chính xác khi bón vôi, làm giảm độ nhiễm mặn của đất, bảo vệ môi trường.